Implication et développement professionnel des enseignants dans de nouveaux dispositifs pédagogiques favorisant l’apprentissage du métier d’étudiant
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Cet article présente et analyse la mise en œuvre de nouveaux dispositifs pédagogiques d’aide à réussite qui ont contribué au développement professionnel des enseignants d’un établissement l’enseignement supérieur Belgique francophone. Plusieurs ateliers co-construits intelligence collective avec enseignants, conseillers (accompagnateurs enseignants) accompagnateurs d’étudiants première année visé essentiellement les composantes bienveillance le bon climat classe. Un double impact se dégagerait ce retour d’expérience : apprenants s’engageraient davantage dans leurs études changeraient leur conception du métier d’étudiant, approche pédagogique niveau d’interaction.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Pédagogiques (Montréal)
سال: 2022
ISSN: ['0383-0802']
DOI: https://doi.org/10.4000/ripes.4114